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 2012/11/24  免費身心靈醫學講座 

 

 

 歡迎廣為宣導參加


(23) 


 

 





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林晏弘診所將提供貴校免費

注意力缺陷過動症親師宣導講座

時間:每週二或四下午時段,假日亦可 (請事先來電預約)


主辦單位:林晏弘精神專科診所暨附設易之心身心靈成長中心

預約電話: 06-6336500 06-6335680


PS:
注意力缺陷過動症親師宣導講座只提供台南市及嘉義市

所有幼稚園國小國中及高中講座!造成不便請見諒!謝謝
 

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預計上課時間(1)星期四下午2:00-4:00  2)星期五下午1:00-3:00

一、前言:注意力不集中的孩子長期下來容易在生活中產生挫折,對自我產生貶抑和負向情緒,進而影響到未來生活與學業的發展。經由特別設計的一系列的課程,增進注意力與學習效能。

二、課程目標

    評估與測驗,瞭解個案的注意力弱點,並予以加強訓練

    改變強迫填鴨式的讀書習慣及時間規劃,

    提升聽覺及視覺注意力

    學習認識情緒,駕馭焦慮

三、參加成員:升國二/升國三之國中生

四、課程大綱

單元

日期

課程

內容

預約

注意力評估

  1. 團體開始前需預約進行個別測驗評估
  2. 瞭解成員注意力的優勢及弱勢能力

 

7/5

親子說明會

 

  1. 釐清團體成員的目標
  2. 凝聚親子共識
  3. 介紹注意力不足對於個人的影響

 

7/12

讀書對我是…..

  1. 瞭解團體成員求學的困難
  2. 找出應對對策
  3. 提升學習動機

 

7/19

我會被時間追趕嗎?

  1. 時間管控如何受到專注力缺陷的影響
  2. 學習時間管控方法
  3. 練習填出時間規劃表

7/26

對抗視覺幻術

  1. 學習如何應用技巧
  2. 提升視覺注意力

8/2

對抗聽覺幻術

  1. 學習如何應用技巧
  2. 提升聽覺注意力

8/9

記憶高手

  1. 學習如何運用小技巧
  2. 幫助自己提升記憶能力

8/16

淡定增強術

  1. 認識緊張和焦慮的情緒
  2. 練習放鬆技巧

8/23

總複習

  1. 複習與綜合訓練
  2. 家長說明會
  3. 將所學運用在日常生活的科目中

 

四、帶領老師

洪逸婷 上善心理 諮商心理師

經歷:私立徐匯中學輔導老師

學歷:國立台北教育大學諮商心理學系碩士

      國立台灣大學雙主修圖書與資訊學系與社會學系

五、注意事項

    上課前需先完成注意力評估

    每週上課1.5小時,共上課12小時

    每週有回家功課,請團體成員務必達成,並帶來討論

 特別優惠內容

 國中生讀書效能團體  8堂課共6,400元,5人同行85折  ,6人開班

若完成報名且繳費

可以免費檢測價值1500 元 IVA+注意力測驗

 

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預計時間

1)周三上午900-1200

 2)週四下午200-500

3)週五下午200-500 

 

一、前言:解讀牌卡是一種藝術,怎樣呈現真實,卻又能因應個人的語言理解牌義,這需要透過不斷的練習。邀請有興趣探索自己、進而協助他人的有心人前來參加。

二、  課程目標:

‧    提供清楚的架構,讓成員透過不斷的練習,逐漸能夠掌握此類工具。

‧    介紹如何使用『心靈圖卡』與內在潛意識面向連結,透過圖像協助自己來感受、訴說以及連結情緒,進而接納並轉化幽深的內在傷痕。

三、參加成員:對牌卡有興趣的助人工作者

四、  課程大綱:

單元

日期

課程

內容

7/10

解讀心靈牌卡的心理學

 

  1. 自我介紹,認識朋友老師
  2. 介紹團體規則流程
  3. 何謂牌卡
  4. 牌卡解讀的心理歷程
  5. 牌卡可以作什麼用?
  6. 藉由牌卡瞭解自我的特質

7/17

OH

  1. 認識OH卡的結構
  2. 認識每張牌所代表的心理原型
  3. 潛意識概論
  4. 牌陣介紹,學習設計牌陣
  5. 如何問出好的療癒問題
  6. 學習澄清與探索心靈深處

7/24

OH

漣漪卡

  1. 內在小孩概念
  2. 認識人類內在基本動力
  3. 面對黑暗,讓光進入
  4. 正向心理學介紹
  5. 找出屬於自己的肯定句
  6. 如何愛自己

7/31

守護天使神諭卡

  1. 介紹神諭卡
  2. 身心靈的概念
  3. 找出行動方針
  4. 給自己一個美好的祝福

 

五、   帶領老師:

楊旻鑫  上善心理 臨床心理師

經歷:遠東科大、台南藝術大學心靈牌卡工作坊主講人

學歷:國立政治大學心理所諮商臨床組碩士

六、注意事項:每週上課3小時,共上課12小時

七、費用:四堂課 7,200元,六人以上開班,五人同行另有優惠。

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沒規矩、故意、調皮、很白目,幾乎是一般人對於這種小朋友的印象,連老師都非常頭大,會提醒家長帶孩子去看醫師,但也常遭家長認為當老師的不夠包容,不了解小孩的脾氣,形成另一種緊張的親師關係。您想更了解注意力缺陷過動症的形成原因嗎?老師或家長如何協助小朋友,讓他們也能快樂學習,歡迎有心的您來了解!

日期

時間

主 題

演講者

誰適合參加?

101/5/6

星期日

09:30~10:30

過動症是大腦功能出問題嗎?該不該吃藥控制?

林晏弘

醫師

照顧、教育、服務過動症兒童的家長、老師、專業人員,或者對此主題有興趣的民眾,皆歡迎參加。

10:30~11:30

過動兒快樂的學習技巧秘訣

羅秋怡

心理師

11:30~12:00

電腦注意力測驗示範

羅秋怡

心理師

時間:101年05月06日上午9點30分至12點。

地點:易之心身心靈成長中心。新營區中山路115號9樓(新營天廈大眾證劵樓上)

預約報名專線:林晏弘診所 06-6336500

主辦單位:易之心身心靈成長中心

協辦單位:新營林晏弘診所、上善心理治療所、楊森藥廠

免費課程,限60人,額滿為止!請儘早來電預約!

 現場將示範最新電腦DSM-IV, IVA+Plus注意力測驗

林晏弘醫師:

現任林晏弘身心精神科診所院長、台灣精神醫學會資深專科醫師、台灣兒童青少年精神醫學會會員、台南二區中等學校心理衛生中心特約醫師、台南市身心整合健康促進協會籌備會主任委員。曾任成大醫院精神部主治醫師、署立新營醫院精神科主任、長榮大學、中華醫事科技大學講師。

 

羅秋怡心理師:

現任上善心理治療所院長、台南縣市數十所學校、各大基金會、政府機構、台南地方法院特約心理師,曾任台北馬偕醫學中心臨床心理師執業17年、國立台南大學、南台科技大學講師、政大、輔大心理研究所臨床心理實習督導。

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預計開課時間

1)周三下午300-430

2)周三晚上630-800

 

一、前言:影響注意力的品質,牽涉層面較廣,包括認知發展,智力程度,情緒,自制力,興趣,偏好等,經由特別設計的一系列的課程,協助有心改善注意力品質的孩子及父母,一起攜手提升注意力、增進學習效能。

二、課程目標:教導兒童與父母提升專注力,增進問題解決策略技巧

三、參加成員:即將升上國小四、五、六年級的學生及家長

四、課程大綱

單元

日期

課程內容

課程目標

7/4

認識你我他

  1. 認識彼此的相同/相異處
  2. 團體規則/目標,建立共識

7/11

都市叢林中的獵人

  1. 介紹ADHD相關資訊
  2. 辨識行為中的ADHD症狀

7/18

專心,比想像中容易!

  1. 討論親子認定「專心」的異同
  2. 從行動中建立新標準

8/1

眼觀四面,耳聽八方

  1. 討論行為中的自我監控
  2. 協助孩子設定自我監控目標

8/8

凡走過必留下痕跡

  1. 討論行為中的自我紀錄
  2. 協助孩子設定行為紀錄目標

8/15

誰能跟我比?

  1. 討論行為中的自我效能
  2. 協助孩子設定自我效能目標

8/22

比第一名更重要的事

  1. 討論行為中的內外在增強
  2. 協助孩子肯定自己

8/29

全新你我,耳目一心!

  1. 回顧團體歷程與收穫
  2. 內化經驗,共創新局

五、帶領老師

劉子頎 上善心理 臨床心理師

經歷:埔里基督教醫院心理健康中心(原兒童成長中心) 臨床心理師

學歷:國立成功大學行為醫學所臨床心理組碩士

六、 注意事項:每週上課1.5小時,共上課12小時

    費用8次課程7,200元   5人同行另有優惠,6人開班

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     身、心、靈是分開的嗎?許多人以為,生活與工作是生命的全部,靈性是要另外追求的,這是真的嗎?

     有多久,我們沒有聽見自己內心的聲音?只是盲目地跟隨體制、大眾化的思想潮流,卻忘了自己的真實?

     身體在動作的同時,透露著心的訊息,這個周末,讓我們一起來聽聽,如何透過家族系統排列方法的協助,幫助我們找到身心靈整合的契機!

 

特別邀請:台灣海寧格機構。 http://www.taos.com.tw/jo/

                    國際系統排列學院創辦人

                   講師:周鼎文

講師資歷:

l   台灣海寧格機構、國際系統排列學院創辦人。

l   翻譯第一本家族系統排列著作:『家族星座治療』、家族系統排列實務入門,策畫家族系統排列DVD等。

l   著有『愛與和解~華人家庭的系統排列故事』。

l   定期舉辦工作坊,家族系統排列師訓練。

 日期:2012630(週六)

 時間:19:0021:30

 地點:易之心身心靈成長中心,台南市新營區中山路1159樓之1

 公益課程:免費參加,請來電預約。06-6336500/06-6335680

           場地有限,額滿為止,請盡速報名。

         為維護權益,確定報名後請勿臨時取消。

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正念減壓課程

一、前言:

「正念減壓課程」(Mindfulness-Based Stress Reduction)是由美國麻州大學醫學中心 Jon Kabat-Zinn博士於1979年整合個人生命經驗、禪修與神經科學後才開始推展,主要是以內觀禪修法門(mindfulness)為基礎的正念訓練,幫助人們時時刻刻保持專注於當下身心覺察,達到自我開發與培育。Kabat-Zinn本人多次強調此不是心理治療團體,而是一種自我訓練的課程,目前在英、美、加及亞洲地區已有300多家醫院及醫療院所開辦此課程協助病患,同時也被廣泛運用到學校及監獄等機構。目前除了發現可以減壓外,對於憂鬱與焦慮情緒、憂鬱症及自殺、焦慮症(恐慌症、強迫症、慮病症、創傷後症候群)、毒品戒治、慢性疾病(糖尿病、高血壓及心臟病)及癌症之疼痛舒緩都發現很棒的效果。

 

二、               課程目標

Ÿ             覺察與紀錄主觀壓力經驗及後續影響,釐清有效的壓力因應技巧

Ÿ             專注於當下,學習負向情緒及身體疼痛共處秘訣

Ÿ             熟習愉快與不愉快紀錄表、增能活動、身體掃描與呼吸空檔等技巧

Ÿ             修習聽思禪、慈心禪與憫心禪,經營正念人際關係

 

三、               課程大綱

單元

課程

內容

 

認識正念減壓課程

專注於吐納

正念呼吸/正念傾聽/

葡萄乾練習/身體掃描

 

探索個人習性

當下即是

正念呼吸/正念傾聽/身體掃描

愉快紀錄/覺察愉快感

 

接納所有的感受

專注於當下身體

正念呼吸/正念瑜珈

不愉快紀錄/覺察不愉快感

三分鐘呼吸空檔

觀想腦中思想瀑流

正念呼吸/聽思禪

呼吸空檔/身體掃描

善待自己與世界()

正念呼吸/慈心禪

呼吸空檔/身體掃描/增能活動

善待自己與世界()

正念呼吸/憫心禪

呼吸空檔/身體掃描/增能活動

正念人際關係

正念呼吸/正念傾聽/慈心禪/憫心禪

呼吸空檔/深度身體掃描

止語密集禪修

課程整合與回顧

學員禁語

 

 

四、               帶領老師

周鉦翔博士候選人上善心理治療所特聘講師

 

學經歷:

台灣臨床心理學會副秘書長/中華心理學會臨床心理組副總幹事

國立成功大學健康照護科學研究所臨床心理組博士候選人

臺北市立療養院(現為臺北市立聯合醫院松德院區)暨臺北市社區心理衛生中心臨床心理師、社區講座講師

高雄縣勞工局就輔會暨1111人力銀行兼職人力資源講師

Facebook粉絲團(魯夫心理健康益言堂):

https://www.facebook.com/crowjack1212

 

五、               注意事項

l          上課時間:每週上課2小時,共上課16小時。

l          課程報名人數需達10人,即可開課。

l          本課程非團體心理治療,學員需具備理性自主、自律的學習力,故不適合急性或嚴重身心疾患者參加。

l          請著寬鬆上衣、長褲參加課程,視情況可自備坐墊、毛毯及瑜珈墊。

l          參考書籍,參考書籍繁多,僅列出以下:

聖嚴法師(2009)。聖嚴法師教禪坐(新版)。台北:法鼓文化。

Kabat-Zinn, J. (2008)。當下,繁花盛開(雷叔雲譯)。台北:心靈工坊。(原著出版於2005)

Williams, M., Teasdale, J., Segal, Z. &Kabat-Zinn, J. (2010)。是情緒糟,不是你很糟:穿透憂鬱的內觀力量(許文耀審)。台北:心靈工坊。(原著出版於2007)

Stahl, B. & Goldstein, E. (2012)。減壓,從一粒葡萄乾開始:正念減壓療法練習手冊 (雷叔雲譯)。台北:心靈工坊。(原著出版於2010)

 

 

 

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預計上課時間~周三下 午200-300 

 一、前言:

用舞蹈彩繪孩子的心靈!”藉由舞蹈/動作體驗的探索過程中,引導孩子身體內在潛藏的訊息和資源,促進其心理、生理、情緒、認知和社會的整合。不拘形式的運用各種身體的律動,引領孩子經歷並享受豐富多元的動作樣貌,在舞與動之中,了解身體與動作、與自己、與他人的關係,進而走向身體心理交融的藝術性療癒(育)中。本課程不需任何舞蹈基礎。

二、課程目標:

Ÿ   藉由身體動作之體驗與治療道具之輔助,協助兒童之身體意象與自我概念的建立

Ÿ   藉由非語言動作/行為的探索發展,提升自我表達能力及人際關係

Ÿ   建立涵容與認同的互動氛圍,接納並關照孩子個別的特性,培養信任感、自信心和創造自我價值

二、 加強感覺與運動技能統合,增進正向的行為

三、 參加成員:幼稚園或低年級兒童

四、課程大綱:每週上課1次,每次1小時(含家長討論)

單元

日期

課程

內容

7/18

我的身體會說話

  1. 認識及觀察團體成員的身心發展
  2. 建立團體結構和關係,以產生安全感
  3. 訂定團體規則,促進學習效率

7/25

身體萬花筒

  1. 複習團體規範、發展團體關係
  2. 以遊戲律動方式啟發孩子的注意力
  3. 透過身體經驗學習自我控制能力

8/01

人際圓舞曲

  1. 以身心發展觀念,引導自我覺察力
  2. 運用肢體動作進行專注力訓練
  3. 透過團體活動學習看到他人及社交關係

8/15

五感體驗真有趣

  1. 促進孩子覺察力和專注力的發展
  2. 增加身體敏感度和控制力,學習適當的反應
  3. 透過創造性律動,發展和諧的人我互動

8/22

藝想世界

  1. 發展身體動作元素,擴展身體語彙
  2. 引導身體的想像力發展
  3. 促進同調的團體節奏

8/29

當我們童在一起

  1. 引導孩子身心的創造力發展
  2. 團體回顧總整理,學習回溯記憶活動課程
  3. 團體結束與道別祝福

 

五、帶領老師 

王薇婷 上善心理 舞蹈治療師

經歷:台灣舞蹈治療研究協會專業認證舞蹈治療師 (CDT)台灣舞蹈治療研究協會常務理事、英國舞蹈動作心理治療協會(ADMP)合格舞蹈動作心理治療師(RDMT)

學歷:英國University of Surrey Roehampton舞蹈動作治療碩士

六、注意事項:每週上課1小時,共上課6小時

七、費用:共計3,600元整      五人同行另有優惠。

 

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